.svg)
En France, les besoins en formation n’ont jamais été aussi importants. Face à une transformation rapide des métiers, à l’essor du numérique, et à la nécessité constante d’acquérir de nouvelles compétences, le secteur de la formation professionnelle est en pleine mutation. Pourtant, une question persiste : comment concevoir des formations à la fois efficaces, engageantes et accessibles financièrement ? C’est précisément à cette problématique que répond le format innovant du challenge du mois, présenté lors d’un récent webinaire par l’équipe d’Innov' Akademy.
Former aujourd’hui ne consiste plus seulement à transmettre un savoir, mais à faire vivre une expérience d’apprentissage. Dans un contexte où les professionnels, les demandeurs d’emploi et les entreprises doivent sans cesse adapter leurs projets de formation, l’efficacité pédagogique doit s’accompagner d’un engagement fort des apprenants. C’est là que les parcours classiques atteignent leurs limites : trop longs, peu interactifs, souvent coûteux à produire.
Le challenge du mois, tel que présenté par Betty et Mathilde d’Innovacademy, répond à cette double exigence : proposer une formation à distance, accessible, rythmée et ludique, tout en réduisant les coûts de production. Ce format repose sur le micro-learning, une approche consistant à délivrer des contenus pédagogiques courts (5 à 10 minutes par jour) pendant 20 à 28 jours. Un modèle qui s’inscrit pleinement dans les tendances actuelles de la formation continue et du digital learning.
L’une des forces du challenge du mois réside dans son ancrage dans la ludopédagogie. Chaque jour, les apprenants découvrent une nouvelle capsule de formation, intégrant jeux, quiz, podcasts interactifs ou encore études de cas. Ces contenus sont pensés pour stimuler l’attention et la curiosité, tout en consolidant les acquis. Le storytelling et la gamification y occupent une place centrale : l’apprenant devient acteur de son parcours de formation.
Ce format a notamment fait ses preuves avec le calendrier de l’Avent de l’Ingénierie Pédagogique, une série de 24 capsules diffusées en décembre sur le thème des Jeux Olympiques. Loin d’être un simple gadget, cette expérience a rassemblé plus de 500 participants quotidiens, illustrant la puissance de l’apprentissage immersif, même sur des sujets complexes ou techniques.
L'un des atouts majeurs du challenge du mois est de jouer sur l’instantanéité : chaque capsule n’est accessible qu’au jour prévu, renforçant ainsi le sentiment d’urgence et l’envie de ne rien rater. Cette contrainte volontaire permet de maintenir une régularité dans les apprentissages et favorise la construction d’une habitude. Or, on sait qu’il faut environ 21 jours pour instaurer un nouveau comportement. Le format en tire pleinement parti, en structurant l’expérience autour d’un rythme quotidien régulier et limité dans le temps.
La formation professionnelle doit être utile, concrète et directement transposable sur le terrain. Le challenge du mois répond à cet impératif en proposant des contenus contextualisés, liés à la réalité des métiers et des fonctions exercées. En amont, un travail d’ingénierie pédagogique permet de concevoir des parcours adaptés aux besoins spécifiques du public cible, qu’il s’agisse de managers, de commerciaux ou de tout autre groupe professionnel.
Chaque parcours est ainsi pensé pour développer des compétences précises, valider des acquis, et parfois même obtenir une certification. Des cas pratiques inspirés du quotidien professionnel permettent aux apprenants de faire le lien entre la formation et leur environnement de travail, renforçant l’impact de l’apprentissage.
Dans un contexte où les inégalités d’accès à la formation persistent, proposer des parcours inclusifs est un enjeu fort. Le challenge du mois s’adapte à tous les profils : qu’il s’agisse de salariés, d’étudiants, de personnes en reconversion ou en recherche d’emploi. Il est facilement intégrable aux plateformes existantes (LMS), accessible en ligne, et mobilise des outils simples comme Genially ou H5P, permettant une conception rapide et peu coûteuse.
L’approche est également compatible avec les dispositifs publics comme le Compte Personnel de Formation (CPF), ouvrant la voie à un financement facilité. Pour un grand nombre d’offres de formation, le challenge du mois peut être reconnu comme une formation éligible au CPF, voire une formation certifiante ou qualifiante selon les cas.
Pour les centres de formation et organismes de formation souhaitant diversifier leur catalogue, le format challenge du mois constitue une opportunité. Il peut venir compléter une offre existante, enrichir un parcours en blended learning, ou servir de préambule à une formation plus longue. Il permet aussi de proposer des formations à moins de 2.000 euros, accessibles, dynamiques, et valorisables dans le cadre d’un projet professionnel.
L’approche modulaire facilite par ailleurs la gestion de parcours individualisés. En analysant les résultats aux quiz et les retours des apprenants, il devient possible de proposer des contenus complémentaires ou d’orienter vers d’autres types de formations (en alternance, initiales, en ligne ou en présentiel).
Le challenge du mois ne se limite pas à une formation individuelle. Il s’inscrit dans une logique de social learning : les apprenants sont invités à partager leurs idées, leurs créations ou leurs résultats sur un espace collaboratif, un intranet ou les réseaux sociaux de l’entreprise. Cette dynamique favorise l’apprentissage entre pairs, la co-construction des savoirs, et contribue à renforcer l’engagement collectif.
Dans certains cas, des challenges hebdomadaires permettent d’identifier des ambassadeurs de la formation ou de valoriser les meilleurs contributeurs. Cela renforce le sentiment d’appartenance, encourage la participation et transforme l’acte de se former en expérience stimulante et fédératrice.
À l’heure où les directions de la formation doivent justifier leurs choix budgétaires, le challenge du mois apparaît comme une solution pertinente. Il permet de transmettre l’équivalent de 1h30 de formation e-learning à moindre coût, avec des outils simples et sans avoir recours à de lourds investissements techniques. En termes de temps de conception, l’économie peut atteindre jusqu’à 20 % par rapport à un module e-learning classique de même durée.
Côté utilisateur, l’expérience est fluide, intuitive, sans sur-sollicitation technique. Et surtout, les résultats sont là : un taux de complétion élevé, un engagement soutenu, et un impact mesurable sur les compétences mobilisées dans l’emploi.
Que ce soit dans le domaine de l’informatique, du commerce, des langues, de l’art ou du numérique, ce format est adaptable. Il peut aussi bien servir à préparer une reconversion qu’à consolider un niveau de compétence dans un secteur donné. Il répond aux besoins d’accompagnement individualisé dans les projets de formation, à la nécessité de valider un diplôme ou un titre professionnel, ou encore à l’ambition d’acquérir des compétences transversales utiles en entreprise.
Les offres de formation peuvent ainsi se décliner en parcours courts et impactants, permettant à chaque apprenant de choisir la voie qui correspond le mieux à son profil, ses contraintes et ses ambitions.
La formation en ligne n’a de sens que si elle permet d’apprendre, de progresser, de se projeter dans un métier ou une fonction. Le challenge du mois s’inscrit pleinement dans cette logique : il rend la formation professionnelle plus humaine, plus accessible, plus engageante. Il ne s’agit pas d’un simple outil, mais d’un véritable levier pour repenser la pédagogie, motiver les apprenants et répondre aux enjeux des entreprises.
Face à la complexité croissante des parcours de formation, il est temps de concevoir des formations qui s’adaptent aux besoins, aux rythmes, et aux contraintes de chacun. Pour y parvenir, il faut s’appuyer sur des méthodes innovantes, sur la qualité des contenus, et sur une vraie réflexion pédagogique.
Aujourd’hui, des solutions existent pour aider chaque individu à retrouver confiance dans sa capacité à apprendre, à évoluer, à se reconvertir. Que l’on soit salarié, étudiant, ou en recherche d’emploi, il est possible de rechercher une formation, de découvrir la formation adaptée à son projet, et surtout de accéder à la formation sans se ruiner.
La réussite passe par le bon contenu, le bon format, et surtout, une envie renouvelée d’apprendre. Et c’est précisément ce que propose le challenge du mois : une nouvelle façon de former, plus proche, plus efficace, plus vivante.
.png){kind=small}
.jpg)
